“这”
朱雄英努力思考，却一时想不出靠谱的答案。刘宽示意朱雄英坐下，道：“今天这节课，我们便探究下孔明灯究竟是如何漂浮升空的”
对大本堂的孩子们来讲，刘宽的课太精彩和吸引人，几乎每次都是不知不觉就结束了。
这堂课也一样，不知不觉就到了末尾。
“自然科学不仅讲究对各种现象的观察与研究，也寻求将其中蕴含的道理进行有益于百姓、国家的运用。”
“现在大家便思考一下，孔明灯除了用来在节日里祈福，在某些特定的场景下传递军情外，还能进行哪些运用”
说到这里，刘宽一笑，“大家可以放开想象力，大胆的去想。”
学生们立即一个个凝眉苦思起来。
两三分钟后，眼见这堂课该结束了，刘宽便问：“有想法的同学请举手。”
这次，除了朱棢外，其他人竟然都没举手。
刘宽颇为意外，但还是点了朱棢的名。
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朱棢起身，颇为兴奋地道：“回老师，学生认为，或许可以做一盏巨大的孔明灯，使其据有的空气浮力不仅可以托起自身，更能带起一个人！”
“如此，将士们在风向合适时，便可以乘坐巨大的孔明灯，飞入城中，或飞到敌阵头顶，居高临下的射击，以破强敌！”
刘宽听了点头，“朱棢同学这个想法确实大胆，别开生面。那么这种大胆的想法，究竟能否实现”
“这便是这堂课的课后作业——下去后通过假设、推论乃至实验等手段，探究能否制造出一个可带人升空的巨大孔明灯！”
“好，下课！”
“起立！”
“老师再见！”
“同学们再见。”
刘宽离开大本堂，并未出宫，而是来到奉先殿，主动面圣。
宦官通报后，他很快就得以进入殿内。
老朱高坐在龙椅上，看着他道：“你小子可是很少主动来见咱啊，说吧，有何事总不是火车试行试验出了篓子吧”
刘宽听了无语，心道老朱你就不能盼我点好再说了，那可是大明的第一列火车。
他口中则规规矩矩地道：“回陛下，微臣此次前来，主要是想申请带领学生们做一个特殊的实验。”
“实验”老朱好奇地问，“什么实验”
刘宽道：“热气球升空实验！”
接着不待老朱问，刘宽便主动解释了下什么是热气球，最后则道：“陛下，若我大明拥有了成熟的热气球制作方法，便可以将之运用于军事。”
“比如两方在平原上对垒，我军便可以升起热气球，让目力好的将士带着千里镜在热气球上充当观察手，及时了解敌军动向。”
“除此外，若是风向、位置等条件都合适，还可以让少数将士乘坐热气球，从天空对敌营进行火攻！”
第二更。
晚安