朱棣道，“有两位这句话就足够了。来，孤敬诸位一杯，祝诸位此去一帆风顺！”对这几人来讲，能被亲王敬酒，可是荣幸。如张秉义、李明启等，甚至有种受宠若惊的感觉，当即纷纷举杯，一口干了。
在北洋第一远航探索舰队带着六千余卫所军民前往美洲之际，刘宽照常过着大明“打工人”生活。
天工院虽然才建立半年不到，但有老朱的支持，再加上刘宽目前只是在直隶试办工校，因此并未遇到太多阻挠，天工院各部门运转也基本步入正轨。
除了当天工院的领导，刘宽日常另一件工作便是在大本堂当教书先生。
好在教学这种事在熟悉起来后，也会变得轻松，尤其是在没有上级定期检查教案、没有各种硬性教学任务的时候。
有时，刘宽甚至会比较享受跟学生们相处的时光。
这日，朱雄英等大本堂学生给刘宽带来一个喜讯，却是他们对发电机的研制有了阶段性成果。
于是，刘宽便将这天的自然科学上课地点改到了天工院下的“发电机研制实验组”大院。
在大院的一间“实验室”内，刘宽看到了朱雄英等人在工匠配合下研制出的发电机。
只见这个发电机有半人多高，主要由磁铁与线圈组成——磁铁自是冶炼得来，线圈则是铜线，且一根有几十根头发丝那么粗。
至于包裹铜丝的绝缘材料，却是用制造而成。
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历史上，在电线出现的早期，人们对用于包裹电线的绝缘材料曾进行了多方面的探索，如纸、丝、、瓷、漆，都曾被当做包裹电线的绝缘材料。
但在这些材料中，纸、丝、瓷因为各种各样的原因被淘汰，或只在小范围使用，唯有、漆使用时间较长、使用面也较广，直到后来被橡胶取代，而橡胶最后则又被塑胶取代。
刘宽在将研制发电机的任务交给朱雄英等学生时，虽有锻炼之意，却也不会让朱雄英等人走太多弯路。
因此，眼前发电机的线圈是由以为主、以纸为辅的符合绝缘材料，外加一种特殊的漆。
虽然性能远不如橡胶、塑胶等后世绝缘材料，但在目前大多数场合都能用。
与发电机相连的还有一台脚踏式发电装置。
而整套发电装置则给刘宽一种十九世纪初的老古董人力发电机从黑白电影中走出来的感觉。
此时，作为实验组组长的朱雄英在旁介绍起来，“老师请看，只要让人不断在这个固定的脚踏车上踩踏，便可以发电。”
“不过目前我们还未研制出任何电器，只能通过电线接触的电火来判断是否发出电来。”
一旁的朱檀忍不住插话道，“老师，其实再给我们一段时间，便可以研制出电动机。”
“虽然电动机所能提供的动能较小且不稳定，但用来制作电风扇却是可以的。”
这套发电装置刘宽并非第一次见，而是见过多次了，自不会怎么惊奇。
听两人讲完，刘宽便坐上那“脚踏车”踩踏起来，发现有点费力气，远不如他骑来的共享自行车那么省力。
因为这“脚踏车”虽然也使用齿轮和链条来传输动力，但链条的结构设计并不像后世那么科学合理。
说起来，大明工匠有刘宽骑来的自行车作参考，在设计方面可以直接照抄后世在十九世纪末诞生的无套筒滚子链。
但知道结构设计是一回事，能不能制作出来又是另一回事。
无套筒滚子链的生产需要足够精密的工业加工能力，大明的工业才发展几年时间，离十九世纪末的零件加工水平还是有相当差距的。
对此刘宽也没办法。
他就算能在联网后世时下载到一些有用的科技、工业知识，却也没法帮大明凭空变出一定的工业基础。
在大明，科技、工业方面的很多事都需要从零做起。
刘宽从“脚踏车”上下来后，道：“电动机、电风扇你们可以尝试研制，不过目前大明对电力最合适的应用还是照明，即研制出电灯。”
“后面，我会请陛下从制镜局、玻璃厂调来几个制作玻璃的能工巧匠，配合你们研制电灯。”
“不过这个研制过程会比较费时间，你们是否参加都行——这并不算自然科学课的作业。”
听了刘宽的话，朱雄英第一个表态道：“老师，研制电灯这么重要的任务，我是肯定要参加的！”
朱檀跟着道，“我也要参加！”
接着又有几名大本堂学生表态，但大多数学生都没吭声，显然对此并不感兴趣。
研究实验本就是件枯燥的事，多数孩子刚开始可能因为新奇而喜欢，但时间长了大多会厌倦。
因此，刘宽对这一场面并不意外。
他笑道：“好，后面就由你们几个继续负责研制电灯、电动机、电风扇。”
第一更。