“李厚富的家长，来接孩子放学啊？”我上前打着招呼。
“啊，班主任啊，这孩子把他师父送他的棋盘偷拿出来了，这棋盘十分贵重，是百年榧木做的，传了好几代了，我怕这小子给棋盘弄坏了，就过来接他一下，别等着孩子马虎，闯祸。”李厚富的父亲，年纪比其他家长偏大一些，像是有五十多岁的样子。
“是吗？我说这棋盘看着和那些普通棋盘不一样呢，放心吧，孩子有数，一直放在我办公室，我给看着的，没人动过，就我俩刚刚下了一会儿棋。”
“嘿嘿，在学校里我还是放心的，那行老师，我们先走了哈。跟你们班主任打招呼！”李厚富的父亲，按了一下李厚富的后背提醒道。
“再见！”李厚富只是简单说了这两个字，便闭口不言。
“这孩子，嘿嘿，我们先走了啊老师。”李厚富的父亲不好意思的说。
“行，注意安全哈，诶对了，明天你有时间吗，有时候来趟学校，我有点事找你。”
“明天，那行。”李厚富的父亲似乎早就料到了一样，一口答应下来。
回到家中，我与父亲聊起了这件事，父亲也十分震惊的说：“你的悟性就够高了，一晚上就差点赢我了，居然还有人可以轻松赢你，还是个孩子？”
“但是这孩子除了下棋特别厉害，其他的地方干啥都不行，干啥都不专注。前两天还有同学欺负他呢。”
“这种孩子有可能是有点人格障碍，你小子可得多费心！培养好了是天才，培养不好孩子一生就葬送了。”父亲神情凝重，向我嘱咐道。
夜里睡觉，我反复琢磨着父亲的话。
“天才，还是疯子取决于教育吗？如果本就是天才，教育的意义是什么呢？”
那一晚我得出的结论是，人不会在每个领域都是弱者，每个人都会有他的过人之处。
像我周易八卦玩的通溜，唱歌画画却是我的弱项。李厚富只是更加执着于围棋，别的能力更加弱而已。也许正是如此，他才有更多的脑力思考围棋，他才有着超凡的棋艺。
第二天，李厚富的父亲，如约而至，我带他偷偷看了李厚富的上课状态，又拿出了他的成绩单，说明了李厚富在学校里的所有情况。
“孔老师，您听说过阿斯伯格综合征吗？”李厚富的父亲与我坐在办公室，展开了交流。
“没听说过，那是什么？”
我作为一名老师，当然是不那么精通医学知识，于是便打算让李厚富父亲解释一番。
“这种病是一种有点孤独症的表现，伴随语言表达迟缓，兴趣爱好少，只对感兴趣的事情专注力极高的先天性疾病。。。。。。”
根据李厚富父亲的讲解，我大概有了个了解，其实就是情商低，很难与人感同身受，听说很多名人都得过类似疾病，爱因斯坦，牛顿，梵高，还有后来的马斯克。
“我知道了，大夫说这种情况可以治愈吗？”
“说是可以缓解，但是我们一家实在没有那么多钱和经历带他去那些医疗机构，反正也不耽误啥，就是说话啥的费劲还不好听。智力什么的去测试医生说没有问题。”李厚富的父亲十分的无奈，脸上写满了无能为力。
“没事，我会去多关心孩子的，放心吧！”